2014级心理专业心理咨询主要流派治疗技术与应用
2017年4月26日上午八点,2014级心理专业的同学在杨健梅老师的组织带领下,进行了“心理咨询主要流派治疗技术与应用”的学习。
首先,杨老师为大家讲解了活动的主要流程,将全班同学分成三组,由三组同学分别介绍行为主义疗派、认知主义疗派以及精神分析疗派主要观点,并且以演出的形式介绍了案例。整个过程完美衔接,气氛十分活跃,收获颇丰。
第一组同学介绍行为主义治疗的主要手段,阐述行为主义主要观点:(1)机械唯物主义决定论 (2)认为心理学是一门自然科学,研究人的活动和行为 (3)用客观法反对和代替内省法。结束部分同学起来提问,最终杨老师进行点评。
第二组介绍了认知主义疗法,同学们的表演穿插在其中,将与行为主义相对立的认知主义进行了完美的讲解,杨老师对演讲表演以及答疑的同学十分肯定,同学之间的互动生动有趣,提出的问题具有针对性和代表性,伴随着同学的掌声结束了第二组讲演。
最后一组同学是讲精神分析疗法,当报告的同学介绍完主要内容后,由表演案例的同学以话剧的形式进行了表演,杨老师对同学提供的材料也进行了完美的解释和补充。
整个活动持续了两个小时,同学们积极配合各展所长,大家又重新认识了三大学派,对心理学知识有了更高层次的把握。
首先,杨老师为大家讲解了活动的主要流程,将全班同学分成三组,由三组同学分别介绍行为主义疗派、认知主义疗派以及精神分析疗派主要观点,并且以演出的形式介绍了案例。整个过程完美衔接,气氛十分活跃,收获颇丰。
第一组同学介绍行为主义治疗的主要手段,阐述行为主义主要观点:(1)机械唯物主义决定论 (2)认为心理学是一门自然科学,研究人的活动和行为 (3)用客观法反对和代替内省法。结束部分同学起来提问,最终杨老师进行点评。
第二组介绍了认知主义疗法,同学们的表演穿插在其中,将与行为主义相对立的认知主义进行了完美的讲解,杨老师对演讲表演以及答疑的同学十分肯定,同学之间的互动生动有趣,提出的问题具有针对性和代表性,伴随着同学的掌声结束了第二组讲演。
最后一组同学是讲精神分析疗法,当报告的同学介绍完主要内容后,由表演案例的同学以话剧的形式进行了表演,杨老师对同学提供的材料也进行了完美的解释和补充。
整个活动持续了两个小时,同学们积极配合各展所长,大家又重新认识了三大学派,对心理学知识有了更高层次的把握。